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中学家长注意叛逆的孩子 该怎么办!!

来源:51南昌家教网    点击:5191    发布日期:2010-03-01 09:00:51
孩子从小到大都要经历一段特殊的心理变化时期,即“逆反心理”期,此时的孩子不听话,不好教育。但是作为家长,只要正确对待,孩子的逆反心理是能够改变的。

记得孩子领完初一的期末成绩单,糟糕的期末考试成绩令我发懵,便忍不住向孩子劈头盖脸地发起火来,甚至勒令孩子不准吃中饭。等我说完许多难听的话以后,一向听话的儿子猛地一摔成绩单,丢下一句:“不吃饭有什么了不起!”便走进房间,“嘣”地开上房门,把我撂在那里怔住了。

暑假里,儿子对我总是爱理不理的,吃饭也是埋头苦干,一声不吭,也不肯拿出作业来做。显然,这是儿子在对我示威。一味地唠叨,压制已经是无济于事了。

我无计可施,便上网查阅了很多家庭教育的成功经验,发现自己平时总是拿出一幅高高在上的家长的模样,把自己看成了绝对的“权威”,不讲究方法,儿子慢慢长大,渐渐产生了抵触情绪。

我要改变这种局面,首先我寻找儿子的优点。平时我总盯着儿子的成绩,批评他贪玩、粗心,现在细细想来,儿子的优点还真不少:我生病、老公不在家,儿子会给我端水送药,对待爷爷奶奶很有礼貌,从不顶撞他们,不乱花钱……我开始有意无意地表扬他,还会不经意地让他为我做些事情。那天正好她舅舅打来电话,邀我们去石家庄玩,(他家在石家庄),我便和儿子商量,儿子同意了。我们便坐上了去石家庄的火车,因为这是他第一次坐火车,所以很兴奋,话明显多了起来,还提到了我的种种缺点,如爱唠叨,专制,爱发脾气……我一一点头同意。我们母子的关系好了许多。在石家庄,虽然可供游玩的名胜古迹不多,但也能感受到都市的繁华,我感觉到儿子的胸襟似乎也开阔了许多。

回苏州的火车上,儿子捧着从石家庄带回的《世界遗产未解之谜》津津有味地读着。我掏出斟酌了半天才出炉的一张纸,上面写着:“以后妈妈不再为成绩不佳而挖苦儿子,不干扰儿子正常的同学来往,不乱发脾气,有事和儿子商量……”儿子看完,对我做了个鬼脸,笑着说:“既然妈妈要做个没架子的妈妈,我也要牺牲一些了。”他拿过纸,低下头写了一阵,呈现给我的是一些令我高兴的语句:上课要认真听讲,少看电视,不打游戏,放学按时回家……我伸出小指,儿子心领神会,和我拉起了勾。

自从这事以后,我尽量改变自己,以孩子的角度审视孩子成长过程中的一言一行。儿子也有了可喜的变化,话多了,愿意把学校发生的事情讲给我听了,成绩也有了明显的进步。






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