1.善于动脑（整体） 各种思维方法形象与抽象，发射与集中，比较分析与归类归纳概括，全面、整体与系统方法等。要进行独立、多维、多向、多角度、多方面、联系、快速的训练。
2.勤于动口--提问、质疑、交流（敢于主动发言，善于提问质疑，乐于交流讨论） 表达能力 通过讨论在交流中学会提问、质疑，提高口头表达能力 。
3.勤于动手--查阅、使用、制作、解剖实验、作业（主动、有序、细心操作） 操作技能，应用知识解决实际操作问题的能力 在动手中，逐渐形成基本操作技能技巧和动手能力 。
4.勤于动耳--倾听、聆听（主动、专注、细心地听；有主次、有辨析地听。） 收集处理信息能力。 在交流中学会倾听，形成收集处理信息能力。
5.勤于动眼--观察（有目的、有计划、有层次；有主次、有先后。由表及里、由局部到整体、由宏观到微观。反之亦然。）
通过观察《细胞、叶、根尖、茎尖、花的结构》等，在动眼中学会观察，形成观察能力 。
6.勤于动脚--调查、参观、访问、养殖种植、实习（走出课堂和校门，走向自然和社会，向生产生活学习。） 实践能力 通过调查走进生活生产，形成实践能力。
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